كان يرمي منذ ما قبل أن يكون هناك راكض
من السّهل دفع اللّاعبين طويلي القامة كثيري الحركة للركض
انزعجتُ كثيراً عندما قال أستاذي في المدرسة الإعداديّة ذلك
أجريتُ بحثاً وطوّرتُ هذا الأسلوب
!إصابة
،لأنّ رماة أمثالي، لا يملكون مزايا ملحوظة
!غالباً ما عليهم الرّمي بوجود راكضين في القاعدة
!رمية جيّدة
إنّه أهدأ مما توقّعت أن يكون
!ضرب الرّمية الثانية ضربة رقيقة
!الأولى
!حقِّق الخروج
!أفلحت ضربة التضحية الرقيقة
!لدينا الآن خروج واحد وراكض في الثّالثة
جيّد، أحرزنا خروجاً
!اقترب، اقترب! اقترب أكثر
هل أنت جادّ؟
اللّاعبون الميدانيّون يقتربون؟
!مهلاً، مهلاً، أنتم متراجعون ثمان نقاط
...حتّى ولو منعتم إحراز نقطة واحدة
لا، يريدون أن يُثبتوا أنّ لديهم رغبة تنافسيّة
وأنّ لديهم إرادة متابعة الهجوم
!لنفعل هذا
!لنهزمهم
!دعهم يضربون واحدة تجاهي يا أسادا
!سنحرز الخروج
!نعم، هيّا بنا
أنتم لا تعرفون قوّة ضربات أولئك اللّاعبين
!سأستخدم كامل جسدي لإيقاف الكرة
.يمكنني مسح غلطتي وأبدأ بداية جديدة لم تكن غلطتي. كانت حالة شاذّة
يمكنني مسح غلطتي وأبدأ بداية جديدة
!لنرَ ذلك يا أسادا
!ركّز على الضارب
!استمرّ في الخشونة
!سنوقفها
!سوف يلوّح صوبها عند الرّمية الأولى
!لوِّح بكامل ذراعك
أصواتهم تشجّعني
!سأتعامل مع أي كرات طائرة
ما هذا؟ إنّهم يصيحون أكثر بكثير ممّا فعلوا وأنا أرمي
تبّاً، أتمنّى حقّاً لو كنتُ في ثنائي الرّامي والماسك معك
يا كوشو أوكومورا
ارتفعت معنويّاتهم منذ تلك التبديلات
أجل، يروقني ذلك
أعتقد... أعتقد أنني سأفعلها
إذا استطاعوا منعهم من الإحراز في هذا الشوط فسوف يتبدّل الزخم
سوف أصل للنسق الأوّل
...حالما أفعل
!ذلك الوغد
!إنّه شغوف من الأعماق حقاً
وقوف لاعبي الميدان في هذه المسافة القريبة يصعّب المسألة على الرّاكض
أجل، قد يلجؤون لمناورة الحشر
لاعبو خارج الميدان في مواقعهم الطبيعيّة
هذه هي المسافة التي يستطيعون الرّمي منها
كيف سيحرز اللّاعبون الأكبر سنّاً؟
يضرب أولاً، لاعب الجهة اليمنى (كينيتشي أوكا (سنة ثانية
عندما تلعب من هذه المسافة، فعليك أن تكون جاهزاً لما قد يحدث
حسناً، حاول أن توقف هذه إذاً
نبض سريع
لستُ قلقاً بشأن الدفاع
!أنا جاهز
!سنوقفها
أنا قلق فقط بشأن نفسي
جلّ ما أريده هو بذل ما بوسعي في الرّمي
لنُرِ لاعبي السنتين الثانية والثالثة كيف يلعب من يلزمون أماكنهم في المقصف
أريد أن أرمي بالطريقة التي يتوقّع أوكومورا-كن منّي أن أرمي بها
...أريد أن أضرب على ذلك القفّاز
!بأفضل رميات لي
!انزلقت الكرة
كُرة
...هل كانت تلك
كرة مُقوّسة
...لكن طريقة انخفاضها
!أخفقت
كانت مُقوّسة متساقطة والتي نادراً ما يرميها الرّامي الأيمن
إنّها تتقوّس بمسار يُعَدُّ الأنسب للاعب الأعسر
تِلك رمية فريدة من نوعها قد أدّيتَها
هل كان المسار؟ أم الارتفاع؟
لا أعلم ما إن أدرك ذلك، لكن الضارب انصدم
إليّ بواحدة أخرى
في منطقةِ الإصابة تماماً
نفس الرّمية من جديد
ربّما لم تكن سيّئة
...هذه المرّة
نفس الرّمية، مرّتان على التوالي؟
!إصابة
دفعَ لاعباً أكبر في السنّ إلى التّلويح والإخفاق
!هذه رمية جيّدة
لديه سيطرة جيّدة عليها
هذه رمية جيّدة. يستطيع استخدامها لزعزعة توقيت الضارب
التالي، في الخارج
!نحو رجل القاعدة الثّالثة مباشرة
لم يستطع راكض القاعدة الثّالثة الحركة !وأخرجوا الثّاني
!نعم! رمية جيّدة يا أسادا
!خروجان
بعد تلك الكرات المُقوّسة، بدت تلك الكرة السّريعة أسرع حتّى
رماها نحو الزاوية مباشرة وتحقّقت الضربة في المكان الذي أراد
!أوقفوا واحدة إضافية فقط
!لاعبو داخل الميدان، عودوا للعمق الطبيعي
!أسادا، دعهم يضربون نحوي
ذلك الخروج قد شكّل فرقاً كبيراً
أجل، لاعبو السّنة الأولى يشعلون الحماس
!أجل
!مرّة أخرى
يريد السّينباي حتماً أن يسكتوهم
بضربة هائلة تعكّر المزاج
في عينيك نظرة شرّيرة يا شينجي
!أنت من بدأ ذلك
ما زال هناك راكض في القاعدة الثّالثة
يمكننا أن نسترخي حالما نخرج هذا الأخير
يضرب ثانياً رجل القاعدة الثّالثة (ماكوتو إيشيكاوا (سنة ثالثة
إذا خسرتُ ضربة الآن، فسيذهب كلّ شيء هباء
!إصابة
هذا الانخفاض الكبير يجعل الضارب يرى الكرة كنقطة عوضاً عن خطّ
حتّى الضارب الأيمن سيواجه وقتاً عصيباً في ضربها
!خروج
!لاعبو السّنة الأولى أوقفوهم
!ضربة منخفضة للقاعدة الثانية للخروج الثالث
طلّاب السنة الأولى
طلّاب السنتين الثانية والثالثة
!لم يستطع السّينباي الإحراز في الشّوط الثالث
!رمية جيّدة
إنّه هزيل وتفتقر رمياته للسرعة
لكن تلك الرّمية المتساقِطة رائعة حقّاً
لعِبَ الكرة الليّنة في المدرسة الإعداديّة
وقضى ثلاث سنوات كرامٍ بديل
هل رأيت ذلك، كوراموتشي-سينباي؟
اصمت. كنتُ أراقب
!أسادا... أسادا ذاك حرمهم من الإحراز
،يبدو شخصاً هادئاً
لكنّه صارم في رمياته
!أجل، هذا صحيح
قرّر أن يلعب كرة القاعدة بعد المجيء إلى سيدو
خُلِق ليكون رامياً
أجل
هيّأ الرّامي الأرضيّة لنا
على بقيّة اللّاعبين الميدانيّين العمل الآن
لنصل إلى القاعدة ونخترق خطوطهم الدفاعيّة
المباراة الداخليّة كانت اليوم؟
أجل، الأسبوع المقبل هو الأسبوع الذهبي وقد تمّ استدعاؤنا إلى مباريات ودّية عديدة
،لذا كان اليوم، يوم إجازة اللّاعبين هو اليوم الوحيد
...لكن هذا يعني
لا داعي للقلق. أنا هنا لأنّني أردتُ المجيء
فضلاً عن أنّ المدرّب قال أنّه لا يستطيع أن يدع الجميع يلعبون في المباراة
لهذا نحلّل الفِرق الأخرى بشكل شامل
للمساهمة في تحسين الفريق، أنت بحدّ ذاتك تحتاج لخبرة مباريات أيضاً
على النّسقَين الأوّل والثّاني أن يلعبوا مباريات كثيرة قبل المُباريات التأهيليّة
الأداء في تلك المُباريات سيحدّد أرقام اللّاعبين
تمّ استدعاء ميوكي-كن إلى بطولة طوكيو ،للمدعوّين في نهاية مايو
وثمّة معسكر تدريبي يُقام قبل المُباريات التأهيليّة
بطولة طوكيو للمدعوّين؟
في ظلّ كافّة التحضيرات، سيأتي الصّيف بسرعة
النصف الأوّل من الشوط الرّابع خروج واحد، راكض في القاعدة الأولى
راكض القاعدة الأولى (تاكوما سيتو (سنة أولى
يضرب ثالثاً الماسك (كوشو أوكومورا (سنة أولى
ثابروا لتحقيق ذلك المشي. والآن كيف سيستفيدون منه؟
ذلك الرّاكض في القاعدة الأولى هو من ضممتَه أنت، صحيح؟
أجل، إنّه راكض غاية في السّرعة
لكن الرّكض بين القواعد لا يتمحور حول السّرعة فقط
،توقيت تقدّمك، إيقاع خطواتك
...وموازنة نفسك
!ركض عند الرّمية الأولى
!أنت تستهين بكاريبا
!أمان
!فعلها
!إنه سريع
فعلتُها بشقّ الأنفس
ركضتُ عند الرّمية الأولى، لك ربّما كان ينبغي لي أن أثير الأمور قليلاً
مجرّد رؤية تاكو يركض سيشكّل ضغطاً على لاعبي خارج الميدان
!لاعبو خارج الميدان يقتربون
!إنّهم متحمّسون
!يريدون حقّاً إحراز الخروج
!يريدون ردّ الاعتبار من لاعبي السّنة الأولى
!لا يريد السّينباي أن يخسروا أي نقطة
كاواشيما، ما زالت رمياتك عالية زيادة عن اللّزوم
!لم يُدفِعوك الثمن فحسب
!العب كرامٍ في شوط آخر
!حاضر
لا يمكنني خداع المدرّب
،إذا أردتُ العودة إلى التشكيلة الرئيسية
يجب أن أعمل على جودة الرّمي بدلاً ،من النتائج الفوريّة
وأجعل رمياتي صعبة الضرب
كانت الرّمية الأولى سريعة خارجيّة
سيلعب لاعبو خارج الميدان، لذا سيرمي رميات منخفضة
لن يرمي أي كُرات سهلة الإصابة
!منخفضة
!المنزلقة الخارجيّة قد ارتدّت
!لم يفوّت الرّاكض ذلك الخطأ وسرق الثّالثة
طالب السّنة الأولى ذاك هو راكض قواعد شرس
لديه تقدير جيّد للأمور
هل بدأ بالرّكض قبل أن ترتدّ الكرة؟
أجل، عَلمَ أنّ الكرة كانت سترتدّ فبدأ بالرّكض
تحتاج لتدريب كبير كي تسرق قاعدةً بهذا الشّكل
!كُن شرساً
!كاواشيما، دعه يضرب
!سيلعب لاعبو الميدان
!لديهم رغبة تنافسيّة
!لنقهرهم يا كاواشيما-سينباي
!ستكون هذه من نصيبنا
!تعالوا إلينا
!أجل
خروج واحد وراكض في الثّالثة وسيلعب لاعبو الميدان
!إنّه نفس الوضع في الشّوط السّابق
لم يتمكّن السّينباي من الإحراز
كيف ستجري الأمور مع لاعبي السّنة الأولى؟
التّعداد هو كرة واحدة، إصابة واحدة
،كانوا يركّزون على رمي رميات منخفضة
لكن سيقلقون بشأن انزلاق الكرة بوجود راكض في القاعدة الثّالثة
!لا تقلق! لن أدعها تتخطّاني يا كاواشيما-سينباي
حسناً، إذا سمحتُ لوضع كهذا يزعجني، فلن أرتقي لمستوى أعلى أبداً
...سأرمي حتّى
!حشر؟
!كُرة
الكرة بعيدة والتّعداد هو كُرتان وإصابة واحدة
مزيّفة؟
تعاون الرّاكض مع الضّارب لاستفزازه
إلى أي مدى يلعبون كرة القاعدة؟
لعلّه لديه دراية أكبر منك عن كرة القاعدة
هكذا إذاً. ذلكما الاثنان هما من دايكيو سينيور الخاصّة بكاناغاوا
ذلك الفريق مشهور بتقنيّاته التي تعتمد على التّفكير في كرة القاعدة
تقصد أنّ اللّاعبين يبتدعون استراتيجيّاتهم الخاصّة؟
لكن انتشرت بعض الإشاعات عن ذلك الفريق
فكّر بشكل أعمق
التّعداد هو كُرتان، إصابة واحدة
كانوا يستخدمون كُرات سريعة خارجيّة
لا يريدون أن يسوء التّعداد أكثر من ذلك
اقرآ عقل الفريق الآخر
اِفهما أنّ كرة القاعدة هي رياضة يتوقّف فيها اللّعب بعد كلّ رمية
يمكنكما تقييم كلّ المخاطر والاستعداد لها
إذا استطعتما تجنّب المخاطر، يمكنكما الفوز
إذا استخدمتما عقلكما بينما تلعبان، ستكون كرة القاعدة أكثر متعة حتّى
تجذّرت كلمات ذلك الرّجل في أعماق جسدي
لا يمكنني أن أمحوها أبداً
لا يمكنني الهرب منها أبداً
!بالقرب من الجهة اليمنى
!نعم
!راكض القاعدة الثّالثة متوجّه صوب الرئيسيّة
!استرجع طلّاب السنة الأولى نقطة
!كلاهما أحرزا نقطة
ألم يحدث شيء مماثل في العام الماضي؟
!سأوصلك إلى الرئيسية
!لنحرز هذه النقطة معاً
!انطلق راكض القاعدة الثّالثة
!هيّا
!يريد زميلي في الفريق أن نحرز معاً
!سأصل إلى القاعدة الرئيسيّة
!أجل
ضربها بشكلٍ عفوي نحو الوسط
والآن هناك راكضان في القاعدتين الأولى والثّانية
...كوتا كاغامي
يذكّرني مظهره البسيط بشيراسو
فرصة ذهبيّة لتلميع صورتي
!إذا أحرزتُ ضربة، سأغدو بطلاً
...فرصة ذهبيّة
!ماساشي! ماساشي يوكي
هل يريد أن يلعب في المباراة؟
!يحاول أن يلفت أنظار الناس
!يمكن سماع صوت تلويحاته
أنت متحمّس حقّاً
النتيجة أقرب ممّا توقّعت
أجل
!لا ضرورة لذلك! لا ضرورة لذلك
!أنا البطل
!المدرّب كاتاوكا
لا نريد أن نكتفي بالمشاهدة! نريد أن نلعب !مع زملائنا طلّاب السنة الأولى
هلّا سمحت لنا أن نلعب في المباراة؟
!أرجوك
يلتمسان من المدرّب بشكل مباشر؟
!أجل، ذلكما الاثنان جريئان
...ذلكما الاثنان
لا نمانع
نرحّب بفرصة رؤية مهارات
طلّاب السنة الأولى الذين هزمونا لبلوغ التشكيلة الرئيسية
...كاواشيما-سينباي
!حسناً! سأدخلكما، لذا قوما بالإحماء
!حاضر
معقول؟
!نجح التماسهما
يسرّني أنني طلبت
يسرّني أنّني لوّحت
!طلّاب السنة الأولى هؤلاء رهيبون حقّاً
!يفوقون كلّ التوقّعات
ألم تكن تشتكي من مدى غرورهم؟
...والآن لننخرط في المباراة
انسَ الأمر
هذا وقتهم ليتألّقوا
أجل. علينا أن نبقى خارج إطارها
!حسناً، لنقم بالتشجيع جميعاً
!نعم
!هذا مستحيل! إنّه مجرّد حظّ سيّئ
!أنا أفضل من هذا بكثير
هكذا هي جودة تاكاتسو
!أظهر مهاراتك
!نعم
!نعم، نعم، نعم
!ما زالت المُباراة في بدايتها
!لنهزمهم حتّى لا يبقى منهم أحد
...ساوامورا
!يمكننا إحراز عشرين نقطة أخرى
...ساوامورا-سينباي
!لنسقط ذلك الرّامي عن التلّة
!إنّه يتحدّث عنّي بشكل عنيف
!وثمّة نظرة مرعبة في عينيه
كان في صفّنا قبل قليل
كان يراقبك بقلق حقّاً
في البداية كان قلقاً عليه والآن يهينه
ما الذي يفكّر فيه يا ترى؟
!استعدّ يا أسادا
والآن المُنظِّف هو من يضرب
!لنحرز خروجاً تلو الآخر
"إثبات الذات"
".إثبات الذات"
بصراحة، ولا أي مقدار من الزمن سيكون كافياً
...النسق الثّاني
أهلاً بكم في النسق الثّاني. ستكون المُباريات ممتعة
إن لم أفعل شيئاً عمّا قريب، سوف يتقاعد
،سواء عملتُ جاهداً أم لا
سيلعب شخصٌ آخر في المُباراة بدلاً منّي
هكذا هي طبيعة هذا الفريق
في الحلقة القادمة من اللّاعب الماسيّ الأوّل :الفصل الثّاني
".نفاد الوقت"
الحلقة القادمة
"نفاد الوقت"
!لننل لقب البطولة الوطنيّة
الرّسم \ تيراجيما يوجي